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学科引领搞复习 阶段分析找差距 明确目标抓落实 为备战中招奠基  

2014-03-19 15:59:17|  分类: 报告和总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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学科引领搞复习  阶段分析找差距

明确目标抓落实  为备战中招奠基

--------卢氏县教研室召开九年级阶段调研学科质量分析和中招首轮复习备考会议

为确保2014中招复习工作顺利进行31415日,卢氏县教体局组织了全县九年级下期阶段调研考试,318319日上午,卢氏县教研室组织全县九年级毕业班全体教师,分学科在育才中学、育英中学、实验中学、城关镇中学召开了九年级阶段考学科质量分析和中招首轮复习备考会议会议利用两上午时间、分七个学科会场进行参加这次会议的学科教师近400人。各学科会议分两部分进行:一是各学科选出在这次阶段性调研考试中取得较好成绩的骨干教师讲一节复习示范课,并组织与会教师针对上课情况参与点评,二是教研员九年级阶段性调研考情况进行质量分析并安排中招首轮复习备考工作。

本次会议收到了以下预期效果:

一、学科示范课起到了很好的引领作用,与会教师受益匪浅

各学科示范课教师均按照“出示复习目标—--知识梳理----典例示范----归纳总结”的复习课模式上课,主要有以下优点:

1、课堂上学生有较大的自主学习空间,体现了“双展---双批---- 双纠----双导”环节,学生间的“合作---展示---纠错点评”已基本形成课堂文化,学生参与教学活动的积极性、主动性大大提高。

2、基础知识的梳理环节,使学生明确复习本章节(单元或专题)知识体系,会使知识脉络更明晰;典例探究和展示归纳总结出了学习单元知识的规律、方法和技巧;练习环节提高了学生的知识应变能力。

与会教师在评课时一直认为:示范课为下阶段“怎样上好复习课”起到了很好的引领作用,这样上复习课效果实、课堂效率高。

二、学科教研员进行了质量分析,并提出中招首轮复习目标要求,中招首轮复习工作顺利进行奠定了良好基础。

本次会议:各学科教研员对这次调研考试的试卷命题、学生答题、各学校学科评估情况进行详尽的数据分析;在这次调研中取得优秀成绩的学科教师作了典型的经验介绍、部分学科教师作了表态发言;各学科教研员针对这次调研考试情况对中招首轮复习工作提出了具体要求:

1、及时召开好各层面深层次的学情质量分析会

各学科教师要针对本次考试的各项数据,结合学校确定的优秀生、及格生的边缘生完成情况进行横向、纵向对比分析,关键找准问题、剖析原因,并帮助各层面学生进行个性学情分析,针对所在位次提出努力方向,做好边缘生的思想工作,鼓励他们奋发学习、努力完成目标

2、科学地做好首轮复习计划安排

按照市教研室工作安排,由于中招一模计划同外地市联考,全市城区24所初中由市教研室统一组织检测和网上评卷,检测时间与往年相比有所调整。所以,各学科教师也要对中招首轮复习进行科学、合理的调整,要本着“全面考虑,两轮兼顾,倾斜边缘,科学高效,全面提高”的原则,按照学校复习安排定好两轮复习具体日期制定详细的复习进度表,将复习进程计划到周、天、节,确保有计划、有步骤的复习。既要确保首轮复习的扎实高效,又要考虑二轮复习的任务完成。

3强化课前准备,注重课堂实效,确保复习效率

要加强同头课学科研究,针对复习内容,瞄准重点、围绕考点和热点、突破难点,精心设计、精选习题,在集体备课的基础上结合各自班级实际,准备好复习课的导学案。严禁抛开课本提前进入套题训练、乱用资料、盲目训练的现象,决不允许依照一本复习资料照搬复习。

课堂要精心组织,精讲精练,要讲练结合、评纠相间、运用为本,使复习的每一点知识真正落到实处,关键使学生掌握规律性的通理通法、灵活多样的解题技巧,把学生从题海中解脱出来,真正达到触类旁通、巩固提升,注重课堂实效,确保复习效率

4、狠抓“四清”落实,保障复习质量

1)扎实做好“四清”落实工作

复习中要做到“有讲必练,有留必改、有练必评、有错必纠”, 要将各考点渗透到各章节的复习中,象过筛子一样逐一落实。一周一清、两周一测,加大落实力度,通过“四清”落实,确保基础知识人人掌握,真正夯实基础。

2)抓实抓细“包、清、纠、聚”,努力做好培优转差工作。

3)加强复习中的试题纠错和错题重考工作,以多种形式的二次过关促进知识的真正掌握。

这次会议,使全县九年级毕业班学科教师明确了中招首轮复习工作思路和复习方法。大家一致认为,这次会议开得及时、有效,为中招首轮复习工作顺利进行奠定了良好基础。
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