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探究优良教法 打造高效课堂  

2011-10-26 11:39:44|  分类: 课改类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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探究优良教法  打造高效课堂

------初中地理教学中常用记忆方法探讨

                   

高效课堂被概括为知识的超市,生命的狂欢,在课堂上, 一切以学生为中心,以快乐为根本。高校课堂要求教师要不断的提高自身的业务水平,改进教法,优化学法,向45分钟要质量,要注重培养学生学习兴趣,要教会学生如何学习、如何生存。但传统的教学方法把本来丰富多彩的文化知识,以僵化死板的模式、生硬地塞给学生,使学生被动接受、被动的获取知识,导致学生的能力差、素质低,不能适应现代化建设的需求,是违背“减负增效”和“高校课堂”精神的,因此,探究优良教法,打造高效课堂实在必行。

根据市《关于开展构建高效课堂活动的实施方案》《卢氏县中小学高效课堂达标评优实施办法》《“五环——探构” 课堂教学基本模式》,构成了我县实施构建高效课堂活动的一套完整的推进体系。我县广大地理教师在教体局的引领下,积极参与了五环——探构”教学模式的尝试,取得了一定的成绩,课堂上发生了巨大变化,课堂效率大大提高,学生自主学习、合作探究、主动展示的局面已经形成,堂清效果明显,教学改革正在向良性方向发展。针对地理学科要求学生记忆的知识点多、记忆图形多的特点,通过选用优秀的记忆方法会提高学生的兴趣、减轻学生的记忆负担就显得十分重要。

根据自己从事地理教学20多年的教学实践证明,科学的记忆方法不仅能激发起学生的学习兴趣,而且能够减轻学生的记忆负担、提高教学质量,记忆方法的改变是打造高效课堂的有效途径。现将自己在地理教学中常用的几种方法介绍如下:

(一)游戏记忆法(活动记忆法):

地理知识比较单调,为活跃学习气氛,通过游戏(活动)的方法使学生所学知识在活动中得到强化。例如:①在记全国34个行政区名称时,可以采用“找邻居”的方法:将34个省区按一定的比例画在硬纸上(或者用拼图板),使用时可以请一位学生拿出其中一个省区图形,说出其省区名称、简称、行政中心,再让几位同学找出其相邻省区轮廓图形,并依次说出省区名称、简称、行政中心。如:某一同学拿出河南图并说出:河南----------郑州;其他几位同学相继找并说出:山东------济南;安徽--------合肥;湖北------武汉;陕西-----陕或秦---西安;山西----------太原;河北-------石家庄,并将“邻居”按照方位拼凑到一起。这种“找邻居”方法可将学生分成若干组进行,然后教师可以针对活动情况对小组进行讲评。“找邻居”方法也可以用于记忆《世界政区图》和《世界区域图》。②在讲完中国交通和旅游业之后,教师引导学生做“开火车”或“开轮船”的游戏,以铁路内河航线为主线,将中国的铁路线名称、铁路枢纽或内河运输线名称、港口旅游景点等知识有机的结合在一起。如陇海线和兰新线上的知识可用“开火车”的记忆方法:一列火车从连云港出发经陇海线一直向西,先经过徐州到达开封可参观二七纪念塔→洛阳:浏览龙门石窟→西安:看华山、参观秦始皇陵兵马俑等旅游景点→宝鸡、过嘉峪关→兰州:可以参观敦煌壁画。再经兰新线到达乌鲁木齐,可以欣赏到维吾尔族的民族舞蹈,再向西从阿拉山口出国进入世界第二“亚欧大陆桥”中段,经中亚、西亚直到西欧地区。此游戏做完后,教师可以总结陇海线上的铁路交通枢纽为“连、徐、商、郑,洛、西、宝、兰”。学生可以根据城市找出有那些铁路线相汇。再如:在讲完世界主要航海线之后,以世界主要航海线为主线,做“开轮船”的游戏,使世界各港口、航运要道、海洋、旅游景点等多方面的知识有机联系在一起。开展这种游戏,教师主要作用是在于引导和讲评。

(二)猜谜语记忆法:

  开展谜语记忆方法用于识记各个国家的名称、首都、城市、港口、海峡等,这个活动好处是好组织、参与的人数多、讲评简单,也可以丰富学生的第二课堂。举例如下:①打一国家名称:拉肚子(巴西);肚皮上盖章(印度)。②打一国家首都:城中常年不下雨(汉城);燕子筑巢(渥太华)。③打一洲名:时装模特(北美洲);漂亮的丈夫(南美洲)。④打一河流名称:土块击水(尼罗河);一人十脑(多瑙河)。⑤打一省区中心:两个胖子(合肥);久雨初晴(贵阳)。⑥打一省区名称:缸中盛油(香港);双喜临门(重庆)。⑦打一省区简称:屋内养蚕(闽);水边人家(沪)。此类谜语,只要老师善于挖掘教材和借鉴别人的经验,就会积累很多的。

(三)谐音记忆法:

谐音记忆法,多在学习目标落实了之后进行,这样起到对学生所学知识加以强化的作用。如①在记忆西亚石油生产国时,可以用“二姨可傻”来概括,这样就可以将西亚的伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯读记下来(其中“姨”与“伊”,“ 可”与“科”,“傻”与“沙”是谐音)。②长江沿江港口有重庆、宜昌、武汉、九江、芜湖、南通、南京、张家港、上海等,用一句话概括为“宾客重来、宜昌会晤、敬酒五壶、南南张海”,这里用到了谐音和单字提字法结合进行。(宾----宜宾,重----重庆,晤----武汉,酒----九江,五壶---芜湖,南南---南通、南京、张---张家港,海----上海)

(四)单字提字记忆法:

单字提字记忆法,就是为了便于记忆知识,提出学生已经熟悉的城市、港口、省区等名称中的一个字做索引,从而完成知识记忆的一种方法。如①我国旧工业城市分布集中在沿海的青岛、上海、天津、广州、大连等,而新中国工业城市是在广大内地建立起来的西安、兰州、武汉、成都、重庆、哈尔滨等几个工业中心,用提字法变为一句话是“旧青上天广大,新西兰武成重哈。”这种方法多在识记中国地理知识时使用,因为学生对中国地理中的名称较熟悉。再如:我国商业中心有:南京、成都、大连、哈尔滨、北京、上海、广州、天津、深圳、沈阳、武汉、重庆、西安等,用“南都大哈、北上广天、深沈武重安”来概括。②记我国34个省级行政区名称时,也可以用“中国行政区名称七字歌”进行记忆:两湖两广两河山、五江二宁青陕甘、云贵西川北上天、内蒙津台福吉安、港澳两区已回还、重庆直辖勿忘边。(注:两湖----湖北、湖南;两广------广东、广西;两河----河南、河北;两山-----山东、山西;五江(疆)-----江苏、江西、浙江、黑龙江、新疆;二宁----宁夏、辽宁;西----西藏;川----四川;津----天津;福----福建;吉----吉林;安---安徽;港----香港;澳---澳门)。

(五)谐音记忆与单字记忆结合法

谐音记忆与单字记忆结合法也可结合使用,如:《中国商业》中的我国出口主要商品是:大米、化工产品、机械、日用工业品、服装、茶叶、纺织品、原油等。我国进口主要商品是:小麦、木材、羊毛、钢材、铁矿石、交通工具、化肥、机电产品等。学生常常把“进口商品”和“出口商品”混淆,为了鉴别清可以用“出大花鸡,每日服茶叶肚子方圆”,“进小木羊吃钢铁较滑稽”用一句通俗而幽默的语言概括,就将难以区分的知识区分开来。其中“出口商品”提“出”,“大米”提“大”,“日用化工”提“日”,“进口商品”提“进”,“小麦”提“小”,“木材”提“木”,“羊毛”提“羊”,“钢材”提“钢”,“铁矿石”,提“铁”;谐音字用到:花---化(化工产品),鸡----机(机电产品),圆---原(原油),较----交(交通工具),滑---化(化肥),稽--机(机电产品)。

(六)计算记忆法:

应用计算记忆方法,可以使枯燥、易混淆的数字加以区别、并根据规律记住不忘。例如:①在记七大洲的面积时,可以采取“记两头、算中间,三至四位六百减,最小欧洲为一千,南极第六勿丢边(1400万)”的方法进行强化记忆。“记两头”就是:面积最大的亚洲4400万平方千米;最小的是大洋洲900万平方千米,第二是非洲3000万平方千米,第三是北美洲2400万平方千米,第四是南美洲1800万平方千米,二至四位的大洲面积差都是“600万”,因此用非洲面积-600=北美洲面积-600=南美洲面积。②在记海洋和陆地所占面积和比例时,首先告诉学生地球的总面积是5.1亿平方千米,在此基础上再告诉学生陆地面积是1.49亿平方千米,所占比例是29%5.1亿-1.49亿=海洋面积(3.61亿),占地球71%

(七)表格比较法:

表格比较法一般用于记忆有类似且易混淆的知识,这种方法在复习或讲授新课时都可以大量使用。如在讲长江和黄河时,用表格比较法效果就很好,使学生通过比较得到较清晰的知识结构。

比较长和黄河的特征

 

    

    

 

 

 

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发源地

青藏高原上的唐古拉山主峰格拉丹东峰

青藏高原上的巴颜喀拉山北麓

 

6300千米

5500千米

注入海

东海

渤海

 

是我国长度最长、水量最大、流域面积最广的、是中国第一长河、世界第三长河

是我国第二长河,素有“母亲河”的美誉,塑造了“塞上江南”,是世界含沙量最多的大河

流 经

省 区

青川鄂滇沪和赣,渝苏安徽和湖南

青川甘宁和内蒙,秦晋河南和山东

分界线

宜昌以上(湖北)

内蒙古河口以上

宜昌---江西湖口

河口---河南孟津

湖口---注入东海

孟津---注入渤海

重要支流

上游:大渡河、金沙江、雅砻江、岷江、乌江、嘉陵江

中游:汉江、赣江、湘江

上游:湟水、洮河

中游:渭河、汾河

峡 谷

虎跳峡、三峡

龙羊峡、刘家峡、三门峡

治 理

首要任务是防洪

黄土高原上水土保持是治黄的根本

发开发与利用

水能利用

葛洲坝发电站是正在使用的最大发电站,正在修建的世界最大的三峡水利枢纽工程,利用率不足5%

建有刘家峡、李家峡、龙羊峡等水电站,实现了梯级开发;已建了小浪底水利工程枢纽,

航航运发展

干支流通航里程达7万多千米,占全国内河通航里程的三分之二,有“黄金水道”之称。

电站陆续建立,使航运事业大有发展

(八)顺口溜记忆法:

顺口溜记忆法是教师将学过的知识引导学生编写一段流利上口的概括性语言,使所学过的知识得到总结。在复习时使用此法效果会更好。如:①西亚与北非气候及各国的经济的点概括为:“西亚北非气候干,畜牧灌溉分布遍。紫羔皮产阿富汗,伊朗羊毛织地毯,伊拉克椰枣做糕点,摩洛哥盛产油橄榄”。②关于印度内容可以概括为:“印度国、耕地大,孟买附近产棉花。加尔各答出黄麻,出口世界棉麻茶。人口最多加尔各答,孟买海港全国大”。③中国地理中关于畜产品及草原牧区分布可以概括为:“牧区青新和蒙藏,青海牦牛毛又长,新疆还有细毛羊。蒙古三河马和牛,宁夏滩羊美名扬,还有西藏的藏绵羊”。④中国十大旅游名胜可以概括为“北京故宫八达岭、长城和明十三陵。避暑山庄河北中、西安秦陵兵马俑。长江三峡川鄂重、桂林山水世扬名。江苏苏州有园林、皖境黄山四绝顶。浙杭西湖美名声、台湾中部日月潭”。简单数语,就把中国十大名胜及所在省区都容纳进去了。⑤长江有关内容可以概括为“长江长、六千三,流域面积一百八十万,流渝青川藏鄂滇,沪赣苏皖和湖南,曲弯流奔东海边。经四川、穿三峡,源高原,入平原、湖泊连。干流通航是七万,黄金水道人人赞。鄂重境内建三峡,发电最大葛洲坝。宜昌、湖口划中游,水乡美名记心头。”如此类顺口溜,各章节都可以进行编撰,使学生读起来朗朗上口,达到记忆不忘的目的。

 上述介绍的记忆方法在地理教学中广泛应用后,大大提高了学生的学习兴趣,融洽了师生的关系,学生能积极的投入到教学之中来,近几年来在全县推广后,使全县的学科教学质量稳步提高。实践证明,科学的记忆方法,是能够激发学生的记忆能力、言语表达能力、逻辑思维能力、分析概括能力,能够丰富学生第二课堂,能够使学生的综合素质不断提高,为打造高效课堂打下坚实基础。在今后的教学改革中,还要大胆进行教法改革,不断创新、丰富记忆方法,为推进高效课堂改革作出自己更大的贡献。

 

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