注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

洛水地理缘

结识有缘人是我最大的快乐

 
 
 

日志

 
 

初中地理大象版教材学习内容统计与教学策略  

2011-08-30 09:03:19|  分类: 学科拓展 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
 

               (一)七年级地理上册教材学习情况统计表

 章 节

   课    题

插  图

学习行动

阅读

景观图

地 图

第一章

1、生活离不开地理

13

0

3

0

2、怎样学习地理

8

1

2

2

第二章

1、地球和地球仪

10

3

3

1

2、运动着的地球

4

2

2

1

3、世界陆地和海洋

5

6

3

3

4、多种多样世界地形

5

1

2

0

5、不断变化地表形态

7

3

4

3

第三章

1、天气与我们生活

5

1

2

2

2、世界气温与降水

11

2

6

2

3、影响气候主要因素

1

2

5

2

4、世界气候类型及分布

8

1

2

0

第四章

1、世界人口与人口问题

10

2

3

2

2、世界人种、语言与宗教

3

2

3

3

第五章

1、走进聚落

6

0

1

0

2、聚落形成和发展

8

1

1

1

3、保护世界文化遗产

3

0

1

2

第六章

1、国家和地区

9

3

3

1

2、国际合作和国际组织

3

1

1

1

 (二)七年级地理下册教材学习情况统计表

 章 节

   课    题

插  图

学习行动

阅读

景观图

地 图

第七章

1、自然概况

14

6

4

3

2、人口环境

2

1

2

2

3、多样文化和经济差异

6

1

2

1

第八章

1、日本

11

6

4

2

2、东南亚

13

4

6

1

3、印度

8

5

4

3

4、俄罗斯

5

5

3

2

第九章

1、欧洲西部

2

3

3

1

2、撒哈拉以南非洲

8

3

4

2

3、中东

6

5

4

4

4、澳大利亚

6

5

3

2

5、美国

6

5

5

3

6、巴西

5

0

2

1

第十章

1、考察极地

4

2

2

3

2、极地保护和利用

5

0

2

1

    (三)八年级地理上册教材学习情况统计表

 章 节

   

      课    题

插  图

学习行动

阅读

景观图

地 图

第一章

1、辽阔的领土

1

2

2

2

2、省级行政区划

1

1

2

2

第二章

1、众多人口

3

1

3

2

2、平等和谐多民族国家

4

0

3

1

第三章

1、复杂多样地形

6

2

3

3

2、类型多样气候

6

7

5

4

3、河流和湖泊

10

4

4

4

第四章

1、自然资源概况

6

0

2

2

2、土地资源

4

1

3

3

3、水资源

11

2

4

4

第五章

1、农业

6

1

3

2

2、工业

5

3

3

1

第六章

1、交通运输业

3

2

3

2

2、旅游业

12

1

3

3

        (四)八年级地理下册教材学习情况统计表

 章 节

   课    题

插  图

学习行动

阅读

景观图

地 图

第七章

1、四大地理区域划分

2

5

2

1

2、北方地区和南方地区

3

3

2

1

3、西北地区和青藏地区

10

3

3

3

第八章

1、黄土高原

6

2

3

3

2、长江沿江地带

4

5

5

3

3、珠江三角洲地区

4

1

3

2

第九章

1、西部大开发

16

6

5

5

2、东北振兴

7

1

4

3

第十章

1、北京

7

2

4

4

2、香港和澳门

6

1

3

3

3、台湾省

5

4

3

3

        (五)初中地理大象版知识体系分布总统计表

插图

地图

  景观图

阅读

 学习行动

世界地理上册

150

31

119

26

47

世界地理下册

152

55

97

31

52

中国地理上册

105

27

78

35

43

中国地理下册

105

33

72

31

37

 总    计

512

146

366

123

179

占图比例

28.5%

71.5%

    教学策略建议:

   1、从上统计表中可以看出:运用了大量的阅读材料,拓展了学生视野,需要识记的地图共146幅,仅占插图的28.5%,其中有些只是要求学生感知还不需要记忆,这样需要掌握的地图只占20%左右;景观图366幅,占插图的71.5%,通过景观图的识别,使学生树立理性认识,教材的编排注重了联系学生的实际生活,突出了“学习对生活有用的地理”理念,对于抽象的和学生认知较困难的知识,则通过景观图、地图等可以接受的能力编排资料,符合学生认知规律,并通过大量的“阅读材料”和“学习行动”,使学生在通过搜集、利用各种文字等资料进行区域地理学习。

2、在引导学生学习时,不应只注重传授知识,而应通过一些生活联系密切的地理知识,传达思想,培养学生学习地理的兴趣和初步分析能力,这样有利于学生获得“对终身发展有用的地理”,“对生活有用的地理”,而且要使学生从“学会地理”走向“会学地理”

3、建立了知识、能力、态度与价值观三位一体的结构模式。学生除了掌握必要的以核心的概念为主的基础地理知识外,还要进一步通过模拟或思索联系的过程,利用所学的地理知识与原理分析和解决问题。

4、注重了采用学生心理学的研究成果,让学生通过参与教学过程,达到掌握知识的目的。教材编排的学习行动是通过“提出问题-----作出假设---寻求证据---解决问题”的探究思路进行的,阅读部分的内容有些是介绍前人如何探究的,有些内容直接给出一些材料,让学生在材料的基础上探究的,通过这些方法达到启发学生思想、培养学生能力,激发学生学习兴趣的目的。

5、要改变地理学习方式。要根据学生的心理发展规律,联系实际安排教学内容,引导学生从现实生活的经历与体验出发,激发学生对地理问题的兴趣,培养地理学习能力,鼓励积极探究,使学生了解地理知识的功能与价值,形成主动学习的态度。

5.在学习地理知识时,把乡土地理、时事地理、热点问题和所学知识结合起来,达到“学习有用的地理”“学以致用”的目的学生可以通过收集身边的资料,运用掌握的地理知识和技能,进行以环境与发展问题为中心的探究性实践活动。

6、在地理教学中培养学生的创新精神,为学生创造宽松的学习环境,爱护和培养学生的学习兴趣;增大地理教学的开放性,鼓励学生对所学地理内容提出自己的看法;保证教学的弹性,为学生自主学习提供条件。
  7、积极建立教师、学校的地理课程资:
  地理教师应掌握学校地理课程资源的情况,并分门别类建立地理课程资源档案,收集近几年的会考资料、借鉴其他省区的中考资料,逐步建设地理课程资源库。
  学校地理课程资源包括除教材以外教学所需的挂图、模型、标本、实验器材、图书资料、电教器材等,必备设备和教学用图有:地球仪、等高线地形模型、多媒体资源的积累、东西两半球图、世界政区图、世界地形图、中国政区与交通图、中国地形图、本省(自治区、直辖市)地图、本县(市)地图 组织学生走进大自然,参与社会实践,开展参观、调查、考察、旅行等活动,邀请有关人员演讲、座谈,拓展学生的地理视野,激发学生探究地理问题的兴趣。、世界地理景观图片、中国地理景观图片等。  

 注意地理课程资源的积累和更新,特别是地理信息资源的积累。可以自己设计制作各种地理教具、学具和教学软件,包括在教师指导下组织学生制作地理模型、电教软件等。不断扩大地理课程资源库的容量,提高地理课程资源库的质量,适应社会发展、科技进步和地理教学自身发展的需要。
  8、在教学实践中,教师要在钻研课标的基础上,及时积累经验、每期出几套高质量的模拟题,对学生进行变式训练,试题设计要注重“基本技能”和“基本知识”方面的内容,要给学生自主探究空间。

  以上只是个人拙见,如有不妥,请同行批评指正。

  评论这张
 
阅读(148)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017